Discalculia é o nome dado a um transtorno de aprendizagem com prejuízos na área da matemática.
Este transtorno está muitas vezes associado a dislexia e aparecem juntas, porém, isso não quer dizer que esse fator seja obrigatório.
Ela passa a ser percebida entre a idade de 4 e 5 anos quando a criança está na educação infantil, o diagnóstico costuma ser feito por volta dos 7 anos, quando são apresentados mais conceitos, como operações de soma, subtração, multiplicação e divisão.
Alguns pontos chamam a atenção e podem servir como um alerta aos pais e professores:
DURANTE A ED. INFANTIL:
• Dificuldade para aprender a contar;
• Dificuldade para reconhecer padrões simples;
• Dificuldade para entender o significado dos numerais (como associar o numeral 3 a um conjunto de três objetos ou à palavra oral três);
• Dificuldade para entender o conceito de enumeração (associar um número a uma quantidade de objetos).
DURANTE O ENSINO FUNDAMENTAL:
• Dificuldade de aprender e lembrar fatos numéricos, como 4 + 2 = 6;
• Uso excessivo dos dedos para contar, em vez de utilizar métodos mais avançados;
• Dificuldade para identificar símbolos matemáticos (como + e -) e usá-los corretamente;
• Dificuldade para entender linguagem matemática, como mais que e menos que;
• Dificuldade para entender o valor posicional dos algarismos (confundindo 12 e 21, por exemplo).
Existem estratégias que podem auxiliar no desenvolvimento dos alunos com discalculia:
► Falar ou escrever – a junção da explicação oral com a escrita facilita a relação do aluno com os elementos e a visualização;
► Desenhar - estímulos visuais também são úteis para facilitar a compreensão dos conceitos;
► Dividir as tarefas em etapas – Entender o conhecimento prévio da criança e, a partir daí, dividir conceitos mais complexos facilita o entendimento e auxilia a concentração;
► Utilizar objetos – a relação com o concreto e manipulação de objetos promove o melhor entendimento e relacionamento dos alunos com os números e conceitos, principalmente os abstratos;
► Revisar – a revisão ajuda a manter as informações atualizadas e cria referências para novos conhecimentos.
É fundamental que os alunos participem de aulas de reforço, utilizem ferramentas e tecnologia, tenha ambientes adaptados, sejam auxiliados para controlar a ansiedade e ampliem a autoestima.
O diagnóstico precoce ainda é a ferramenta mais eficaz para a discalculia.
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Fontes de pesquisa:
https://institutoabcd.org.br/discalculia/em 19/04/2024 às 14:32h.
https://hospitalsaomatheus.com.br/blog/a-vida-sem-numeros-conheca-a-discalculia/em 19/04/2024 às 14:52h.
https://institutoneurosaber.com.br/como-trabalhar-o-aluno-com-discalculia/em 19/04/2024 às 15:02h.